我的时装“沙龙”运作了一段时间后，小刘慢慢萌生了离意。因为按照她的熟练技巧，每天加一点班，可以做成一套服装。可我的剪裁速度大大低于她。当时我和她是按四六分成，她做成一套服装能收入二三十元，一个月下来才三百来元，靠它为生是少了一点。所以慢慢地她就从我的时装“沙龙”中淡出了。不过我们是友好地分手，后来一直到小刘经营小商品商店之前，如果我这里的活路吃紧找到她时，她还是会爽快地帮忙的。
当我看出小刘不太安心的苗头时，我就开始考虑该怎么办了。时装“沙龙”的路，还必须要走下去。要把时装“沙龙”支撑起来，熟练的缝纫工是很重要的支柱。为此，我决定培养一个徒弟。我挑选了一位来自农村的姑娘，我告诉她：学会裁缝手艺，就等于有了一份终身的职业，它可以一直做到老。即便是随着社会的进步、生产力的发展，各式各样、各种层次、不同价位的成品服装会充斥市场，人们可以很方便地购买。但始终还是脱离不了服装的修补，更何况还有特殊体型，有特别爱好、特别要求的人，还是需要量体裁衣的。所以无论如何、不管什么时候，都是需要裁缝的；就像理发一样，凡有人的地方，就有业务做。
我傾全心地培养我的徒弟：从穿针引线到脚踏手做；从认识各个部位的衣片到它们之间的连结；从袖山、衣领的特殊上法到各式口袋的开挖；从单衣到夹衣到棉衣；从衬衣、制服到西服；从“马甲”、“茄克”到休闲装；从短裙、长裙到连衣裙；从便装、时装到晚礼服等等等等。凡此种种我都尽我所能，毫不保留地传授。
随着我徒弟的慢慢进步，我还能让她帮助我剪裁。开始的时候，我让她按我所绘制的粉线剪裁，等她的技术熟练后，我就可以指挥她直接在布料上画剪裁图了。当然，对她所绘制的剪裁图，我要认真把关；尺寸必须准确无误，曲线的走势必须合理美观。慢慢地她的技术见涨了，我的工作量也慢慢减轻了；不过采用这种方法剪裁，速度则要慢多了。可惜的是徒弟文化程度有限，在剪裁上只能入门，剪裁一些简单的衣裤。但在制作上，熟练的技术可以算得上是一流的了。到后来我放弃了时装“沙龙”后，我徒弟独自在小区开办了一个集服装的洗涤、熨烫、修补、缝制为一体的便民摊位
我有一个嗜好，一直以来总热衷于为人师。总想能看到年轻人的进步、成长。总想能把自己所拥有的一切，完完全全、毫不保留地传授给他们。总想劝说他们、影响他们去学习、去上进。那还是在动乱年代过后，国家测绘局重新上马，我们大队重新筹建时。由于急需测绘技术工人，我们就对当时所招收的转业军人，进行培训。我们着眼于要迅速形成生产能力，于是自己编印教材，我们自己讲课、并带领他们进行实习。我的课讲得相当好，凡是当时或是后来听过我讲课的人，无不赞赏。记得有一位复员军人说过这样一句话：周老师讲课，有艺术魅力。后来，这批学员终究成了我们大队和升级后的重庆测绘院，乃至市有关测绘单位规划局等各部门的技术骨干和中坚力量。
有一次，大队所属的仪器公司（那个时候所谓的“大集体”），召开商品供销会，来了好多厂家和商家的代表。这些人的文化程度高低不一，有的是只知道经商，对测绘仪器的知识几乎为零。应多数代表的要求，大队让我给他们讲经纬仪的“三轴误差”，天哪，这可是测绘仪器学中最深奥，最难讲的一个课题了。我足足准备了一个晚上，第二天我用深入浅出的最朴素的语言，再加上清晰明了、重点点睛的绘图和板书，终于让那一群其中多数是“门外汉”的厂商们，不是在云里雾里“坐飞机”。
在参加“室内外综合判调法”科研课题组之前，我是随老陈到了检查科，除了日常的测绘成果的检查验收工作外，我还主管职工教育。那一年社会上时兴提高年青工人的文化水平，我们大队直属的市城建局举办了一期高中学习班，给了我们一个名额。我动员“大双”去吧，他不愿意；我又找到大张，他也不感兴趣；我最后费好大劲劝动了小张，去参加了考试，结果是没有达到分数线。为了让小张能得到这个难得的机会，我又到城建局职教科去游说。实际上也是，小张的确是一个很认真负责的人，虽说是因为动乱年代耽误了读书，但相信他一定会刻苦努力完成学业的。后来的事实证明了我的推荐是正确的，小张最终以良好的成绩，拿到了高中班的结业证书。
拿到高中“文凭”回来后，小张马上由工人被提拔为干部，后来又到政治处主管共青团工作。一直到最后，做到了处级干部。人的一辈子会有很多特别的机遇，能把握住它们往往会影响到人的一生，甚至于形成人生道路的转折。而这一切往往又是在不经意之间发生的，这种机遇、这种转折往往又被人们所忽略。我估计小张就很有可能没有意识到这一点。但我们应该从这些细微之中，意识到、总结出点什么：那就是人一定要不停地、尽力地学习，以构建和提高自身的价值，以求对社会做出更大的贡献，取得社会地位。
